Reflexão Final

Depois de dois meses de trabalho intenso, em que tanto aprendi, é difícil resumir todo o trabalho desenvolvido. O resultado deste trabalho só será visível quando colocar em prática todos estes conhecimentos, quando a prática diária da BE exigir a sua cabal aplicação.
Todo o trabalho desenvolvido desde as leituras temáticas, elaboração de tabelas, a realização de apresentações, o trabalho de grupo no fórum e por último a construção do Portefólio/Blogue, em que tomei contacto com ferramentas tão necessárias a este trabalho, são uma clara mais-valia para o trabalho do professor bibliotecário.
Espero estar munida das ferramentas e atitude necessárias para fazer frente a este novo desafio na minha carreira profissional.
Votos de Feliz Natal e um Bom 2010.
Florinda Carvalho

Boletim da BE

Sessão 8

Olá Elsa,Dora e Graça
O meu obrigada pela forma agradável e proveitosa como decorreu o trabalho.
Até breve, pois as BE vão certamente fazer cruzar os nossos caminhos.
Florinda Carvalho

Tarefa sessão 8

Sessão 7

Análise e comentário crítico Quadro sintese Tarefa 1

Sessão 6 tarefa 2

O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Parte II)

Acções Futuras – D2
• Duas Coisas que considere que a/s BE/s devessem deixar de fazer
1-Professores Colaboradores – Deviam de ser por indicação da coordenadora da BE, tal como a equipa, para tornar o trabalho mais profícuo.
2 – Atendimento – Sempre que faltam AAE na escola, uma das AAE da BE é transferido para o sector desfalcado. Para que a BE não feche o professor bibliotecário tem muitas vezes que assegurar o atendimento (horário 8.30H-18.30).
• Duas Coisas que considere que a/s BE/s devessem continuar a fazer
1- Trabalho colaborativo – Para que a missão da BE e as suas dinâmicas sejam cada vez mais entendidas por toda a comunidade é necessário participar em reuniões e promover agendas de trabalho.
2- Participar em grupos de trabalho – a necessidade continua de actualizar os documentos orientadores da vida do Agrupamento e de desenvolver e perspectivar novas acções, de participar na construção
• Duas Coisas que considere que a/s BE/s devessem começar a fazer
1 – Recursos informáticos e audiovisuais - Investir nesta área devido ao número crescente de utilizadores, mas com regras orientadoras específicas, direccionando e educando os alunos para uma utilização mais responsável e enriquecedora.
2 – Adequação do espaço da BE – para poder ser um local de primeira escolha da comunidade educativa a BE deve ser atractiva, agradável e funcional.

Florinda Carvalho

Sessão 6

Tarefa D2

Sessão 5